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少数民族地区学校公民教育的文化认同问题

出自: 2008年第12期
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  [摘要]少数民族地区的公民教育探究拓展了公民教育的话语范围,把文化概念与对公民教育问题的思考联系起来。少数民族地区学校公民教育的话语与实践面临着两个文化认同问题:一是国家层面“共同文化”的认同与本民族文化认同之间的关系问题;二是现代化冲击下的传统文化归属问题。“文化自觉”、“多元一体”应成为少数民族地区学校公民教育解决这两个文化认同问题的指导理念。

  [关键词]少数民族 公民教育 文化认同

  [中图分类号]d648,3 [文献标识码]a [文章编号]1007—192x(2008)23-0034-04

  

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